7 день

Сегодня мы работали по 6 модулю, где главными вопросами были: как я могу помочь своим ученикам, чтобы они стали саморегулированными учащимися,как удовлетворить различные потребности учащихся. С этой целью мы рассмотрели матрицу Гарднера и Блума.Это многосторонний интеллект по Гарднеру и таксономия Блума. Цель учителя: все учащиеся должны достичь определенных результатов, определяемые стандартами и полностью использовали свой потенциал.

6 ДЕНЬ

Занятие прошло полотворно. Занимались созданием рубрики оценивания презентации по нескольким критериям: целям презентации, ее содержания. Заполняли таблицу.

5 ДЕНЬ

Сегодня общались в чате, создали группу,где учились отправлять сообщения,рисовать и оправлять картинки,узнали о возможности вести дистанционный урок,задавать вопросы и группе, тем самым провоцируя учеников обсуждать какую-то тему.
Сегодня узнали , как важно сохранять авторские права. Поэтому каждый учащийся должен обязательно писать линк , откуда взята ирформация. И в конце занятия , получив домашнее задание, научились готовить презентацию, побывав в роли ученика.

День 4

День прошел плодотворно. Обсудили домашнее задание. Обсуждали свой проект. Какие методы я использовала в своем проекте и какие рубрики оценивания применила в конце проекта. Рассмотрели три основные компонента  плана,составляющие мой проект .

День 3.

 Занятие прошло плодотворно. Используя шаблон я научилась создавать свою брошюру,переносить фотографии и описывать их. В  свой проект записала стандарты.скопированные с сайта министерства просвещения Грузии. И в заключении занятия научились составлять конкретные вопросы 

День 2. Занятие прошло плодотворно. Я научилась планировать проект, правильно записывать план проекта, употреблять в плане нужные глаголы, четко и ясно выражать свою цель. Перенести мою работу на почту, затем на диск и открывать в гугле.

დღე-1

დღეს პირველი მეცადინეობაა. ძალიან მომეწონა.გავიგე ბევრი. ტრენერი მომწონს.ვისწავლე საქაღალდეს შექმნა.